دنیایی که نمی‌شناسم: روشی برای پرورش تفکر فلسفی کودکان و نوجوانان
فعالیت های این کتاب برای کودکان ۱۰ تا ۱۲ (رده سنی ج) سال نگاشته شده است. در بخش آغازین كتاب تعاریف مختلف "خلاقیت "درج شده به نوعی كه در همه آن تعاریف، "ایجاد چیز جدید "هسته اصلی خلاقیت را تشكیل می‌دهد ; همچنین آن چه در ایجاد چیز جدید یا طرح جدید و به طور كلی در فراگرد خلاقیت اهمیت دارد، تفكر است .در كتاب خاطر نشان شده است كه سبك و شیوه‌های مدیریت و رهبری مدارس، آشنایی و اعتقاد معلمان به روش‌های جدید آموزش، كاربست یافته‌های علم روان شناسی، همكاری و هماهنگی كاركنان و دیگران در مدرسه نقش بسیاری در پرورش تفكر خلاق دارد . ضمن آن كه نقش مدیر مدرسه در تحقق خلاقیت و نوآوری، مهم‌تر از دیگران است . "خلاقیت"، "نوآوری"، "ویژگی‌های افراد خلاق و نوآور"، "سازمان خلاق و نوآور"، "خلاقیت در آموزش و پرورش"، "نوآوری در آموزش و پرورش "و "سنجش و اندازه‌گیری "موضوعات اصلی این كتاب هستند
