روش‌های تدریس قرآن کریم
این کتاب برای آشنایی معلّمان و دانشجویان گرایش‌های مختلف رشته‌ی علوم تربیتی و کلّیه‌ی مربّیان قرآن، با روش‌های آموزش قرآن در دوره‌ی دبستانی و پیش‌دبستانی تألیف می‌شود. فصل اوّل کتاب تحت عنوان کلّیات، به بررسی تعلیم و تربیت دینی، برنامه‌ریزی درسی تعلیم و تربیت دینی در ایران، ویژگی‌های برنامه‌ی تعلیم و تربیت دینی، اصول حاکم بر برنامه‌ی جدید تعلیم و تربیت دینی، رویکرد جدید برنامه‌ی آموزش قرآن در دوره‌ی ابتدایی، اصول حاکم بر آموزش قرآن در دوره‌ی ابتدایی، اهداف کلّی آموزش قرآن در دوره‌ی ابتدایی،آشنایی خانواده‌ی دانش‌آموزان با برنامه‌ی آموزش قرآن و نقش حمایتی آن‌ها پرداخته است. فصل دوم به بررسی نقش عناصر فرایند یادگیری در آموزش قرآن پرداخته، در این فصل نقش هر کدام از عناصر فرایند یادگیری مانند معلّم، دانش‌آموز، والدین و ... به‌طور جداگانه بحث گردیده است. در فصل سوم محتوای کتاب‌های درسی قرآن در پایه‌های مختلف دوره‌ی ابتدایی بررسی شده است. در فصل چهارم فناوری‌های آموزشی و کمک آموزشی قرآن بررسی شده است. در فصل پنجم روش‌های کلّی آموزش قرآن مورد بحث قرار گرفته است. فصل ششم به آموزش روخوانی قرآن پرداخته و در فصل هفتم آموزش قرائت قرآن ارائه گردیده است. در فصل هشتم شیوه‌های ارزش‌یابی قرآن بررسی شده است و نهایتاً در فصل نهم از هریک از پایه‌های مختلف دوره‌ی ابتدایی یک درس به‌عنوان نمونه تدریس شده است.
